学前儿童家庭与社区教育
2026年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育050609形成性考核作业1答案
试题列表单选题题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：21鼓励孩子自主探索和承担责任是培养其独立性的重要方式，而过度干预或包办行为可能削弱孩子的自我效能感。以下家长的语言表述中，最符合引导孩子自主解决问题的是（ ）A“航航，你作业写错了，直接抄我的答案吧，这样更快。”B“小雨，你拼图卡住了？别着急，妈妈帮你把最后几块拼好。”C“朵朵，别碰热水壶！太危险了，快过来妈妈帮你倒水。”D“乐乐，你的玩具
江苏开放大学
2026年03月13日
2026年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育050609形成性考核作业2答案
试题列表单选题题型：单选题客观题分值3分难度：较难得分：31性别概念，就是儿童能分清自己是男孩还是女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。大约在( ) 时，幼儿进入了性别稳定阶段。A7岁B4岁C3岁D2岁学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：22埃里克森的心理社会发展理论把人一生的发展划分为八个阶段，其中2至4岁是指A心理社会危机主要表现为信任——不信任B目标意识越来越强
江苏开放大学
2026年03月30日
2026年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育050609形成性考核作业3答案
根据情境案例进行分析评价，并把分析评价结果线下提交。1.实践目标通过本单元的学习，能够运用所学理论知识分析电子产品使用的优劣，为家长制定科学合理的监管儿童电子产品使用的方案。2.实践内容⑴能够结合实例分析电子产品使用的优劣。⑵为家长制定监管儿童电子产品使用的方案。3.实践操作观看“如何监管孩子的电子产品使用”情境动画，说出幼儿面临的压力事件及分析原因。4.&nb
江苏开放大学
2026年04月26日
