2026年秋江苏开放大学教育学060848第二次过程性考核作业答案
试题列表多选题题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：31从课程计划到课程标准，再到教科书，是课程价值观、课程目标和课程内容不断具体化和再创造的过程。这一过程最终指向（）与（）的课堂创造。A实践B教师C课本D学生学生答案：B；D老师点评：题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：32科学的理解“育人为本”的内涵和精神实质，需要把握以人为出发点、（）（）方面。A完全听从学生想法B教育工作的根本要求
