江苏开放大学数字媒体设计与制作060902第一次形成作业（在线答题）满分答案
一、单选题题目: Adobe公司出品的Animator软件可生成（ ）素材。选项:A 文本B 动画C 音频D 视频正确答案: B题目: 位图的主要缺点是（ ）。选项:A 色彩还原性差B 制作复杂C 占用存储器空间大D 处理软件操作复杂正确答案: C题目: MP3是属于以下何种压缩标准中音频压缩标准（ ）。选项:A MPEG-4B MPE
数字媒体设计与制作
江苏开放大学数字媒体设计与制作060902第二次理论形成作业满分答案
一、多选题题目: 原型设计方法包括（ ）。选项:A 交互原型B 视觉原型C 功能原型D 概念设计正确答案: A B D题目: 社会科学中研究方法主要类型分为（ ）。选项:A 实证研究B 定量研究C 定性研究D 调查研究正确答案: B C题目: 以下（ ）方法为定量研究方法。选项:A 现场调查B 可用性测试C 调查问卷D 流量分析正确答案:
江苏开放大学数字媒体设计与制作060902实验及技能训练（二）：数字视频制作
（一）实践目标：掌握Camtasia软件的使用方法（二）实践内容：1.Camtasia录制制作3分钟视频，2.录屏内容：某个在线学习网站介绍或某个软件界面及使用介绍3.视频中添加注释、动画、行为4.提交作业格式：MP45.视频大小：720p（1280×720）（三）实践操作：依据实验要求，完成线下实践操作。（四）实验结果：提交操作文件。注意事项：1.作业提交时间
江苏开放大学数字媒体设计与制作060902实验及技能训练（三）：Animate软件制作旋转风车动画
（一）实践目标：Animate动画制作软件—— 元件和库应用（二）实践内容：本例首先绘制一个风车风扇，接着插入一个关键帧，并创建传统补间，设置补间属性， 然后将做好的影片剪辑元件拖放至舞台中，绘制一个风车杆，并调整好位置即可完成旋转 风车动画的制作。（三）实践操作：依据实验要求，具体操作可参见本课程平台第四单元视频教学——“元件与库应用”，完成线下实践操作。（四）实验结果：提交操作文件。注意事项：
江苏开放大学数字媒体设计与制作060902实验及技能训练（四）：Animate软件绽放的花朵效果
（一）实践目标：Animate 制作基本动画（二）实践内容：本例将通过导入多幅图片制作一个花朵逐渐绽放的逐帧动画， 学习者可以从中掌握制作逐帧动画的方法。首先导入一幅位图作为背景图像，并导入一系列图像到库中。然后依次将帧转换为关键帧，并插入导入的图像，插入图像时，要注意图像的位置要一致，最终制作出绽放的花效果。配套素材：见附件 “绽放的花朵”rar（注意：先下载后，解压得到原文件，再插入）（三）实
江苏开放大学数字媒体设计与制作060902实验及技能训练（五）：Animate制作人物剪影动画
（一）实践目标：Animate图层与高级动画（二）实践内容：在 Animate 中，为了更好地实现动画的视觉效果，用户可以创建遮罩动画。用遮罩动画原理制作一个人物剪影动画。素材文件名称：见附件： 剪影 .rar（注意：先下载后，解压得到原文件，再插入）（三）实践操作：依据实验要求，具体操作可参见本课程平台第六单元视频教学——“图层与高级动画”中举例，完成线下实践操作。（四）实验结果：提交操作文件。
江苏开放大学数字媒体设计与制作060902第三次理论形成作业满分答案
一、单选题题目: 数字产品上线后的评估，通过与用户的访谈，可以收集数字产品在使用过程中的问题。如果用户反映：想要的某个功能没有，说明是（ ）。选项:A 需求分析阶段有问题B 整体产品架构有问题C 说明产品文字叙述有问题D 视觉设计有问题正确答案: A题目: 用户体验设计最重要的目标是要让产品（ ）。选项:A 易用B 有用C 安全需求D 尊重需求正确答案
