设计心理学

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2026年春江苏开放大学设计心理学060869计分作业！！！ 设计思维与设计师心理 单元测试答案

试题列表单选题题型：单选题客观题分值4分难度：中等得分：41“思维”即是认知心理学中提出的“信息加工处理过程”，包括了_____ 。A信息存储B信息收集C信息处理D信息采集、传输、处理、存储等学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值4分难度：较难得分：42心理学家Paivio(1975年）的双重编码说将记忆系统分为_____ 。A表象系统、言语系统B语言系统、视觉系统C语言系统、触觉系统D表象

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2026年春江苏开放大学设计心理学060869计分作业！！！设计心理学概述 单元测试答案

试题列表单选题题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：51下列哪位学者最早提出设计是一门关于人工造物的学科?A唐纳德·A·诺曼B杰克博·尼尔森C赫伯特·A·西蒙D李彬彬学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值5分难度：一般得分：52设计心理学关注的两个主要研究对象是_____ 。A用户黑箱和消费者黑箱B消费者黑箱和设计师黑箱C设计师黑箱和用户黑箱D用户和消费者学生答案：B老师点评：题型：单选

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2026年春江苏开放大学设计心理学060869计分作业！！！ 情感化设计 单元测试答案

试题列表单选题题型：单选题客观题分值5分难度：中等得分：51根据布里奇斯的情绪分化理论,婴儿情绪的分化顺序是_____ 。A快乐—痛苦—恐惧—喜爱—嫉妒B痛苦—快乐—恐惧—嫉妒—喜爱C快乐—痛苦—厌恶—喜爱—嫉妒D痛苦—快乐—喜爱—恐惧—嫉妒学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值5分难度：一般得分：52根据伊扎德的理论,下列哪项不属于基本情绪?A愤怒B惊奇C自豪D悲伤学生答案：C老师点评：题

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2026年春江苏开放大学设计心理学060869计分作业！实验及技能训练（一）：错觉的使用

（一） 实践目标：掌握分析现实与感知——错觉的利用方法（二） 实践内容：在你所学的设计门类，找到2个利用错觉或避免错觉的案例。（三） 实践操作：按照实践内容完成分析报告。（四） 实验报告：提交分析报告（请运用直接粘贴在作业区的方式回复，切忌附件形式!!!）（五）要求：1.在完成本作业前，你应先完成【单元二】设计中感觉与知觉的内容学习 ； 2.独立完成作业，拒绝抄袭现象； 3.在规定时间

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江苏开放大学设计心理学060869计分作业！实验及技能训练（一）：错觉的使用

作业要求：（一）实践目标：掌握分析现实与感知——错觉的利用方法（二）实践内容：在你所学的设计门类，找到2个利用错觉或避免错觉的案例。（三）实践操作：按照实践内容完成分析报告。（四）实验报告：提交分析报告（请运用直接粘贴在作业区的方式回复，切忌附件形式!!!）（五）要求：1.在完成本作业前，你应先完成【单元二】设计中感觉与知觉的内容学习 ；

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江苏开放大学设计心理学060869计分作业！！！设计心理学概述 单元测试答案

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江苏开放大学设计心理学060869计分作业！！！ 情感化设计 单元测试满分答案

一、单选题题目: 根据布里奇斯的情绪分化理论，婴儿情绪的分化顺序是_____ 。选项:A 快乐—痛苦—恐惧—喜爱—嫉妒B 痛苦—快乐—恐惧—嫉妒—喜爱C 快乐—痛苦—厌恶—喜爱—嫉妒D 痛苦—快乐—喜爱—恐惧—嫉妒正确答案: A题目: 根据伊扎德的理论，下列哪项不属于基本情绪？选项:A 愤怒B 惊奇C 自豪D 悲伤正确答案: C题目: 根据林传鼎的观点，新生婴儿表现出

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江苏开放大学设计心理学060869计分作业！！！ 设计思维与设计师心理 单元测试满分答案

一、单选题题目: 形象思维的特点是_____ 。选项:A 模糊性B 直觉性C 整体性D 整体性、直觉性、跳跃性、模糊性正确答案: D题目: 下列哪一个不是创造力的影响因素。选项:A 年龄B 动机C 人格D 原生家庭正确答案: D题目: 推理主要包括？选项:A 抽象、具象B 局部、全体C 比较、比例D 演绎、归纳正确答案: D题目: 创造力具有_____

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