2026年秋北京开放大学幼儿游戏活动设计与实施1.1 单元测验

文档介绍

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试题1
学前期（0-6岁）是特殊的游戏期，游戏是学前儿童的（）活动。
a. 唯一
b. 可选
c. 主要
d. 基本
答案：d

试题2
下列不属于幼儿游戏基本要素的是（）。
a. 游戏性体验
b. 游戏的外部动作
c. 游戏的情境
d. 游戏内容
答案：d

试题3
下列不属于游戏促进幼儿认知发展方面的选项是（）。
a. 游戏促进幼儿语言的发展
b. 游戏促进幼儿感知能力的发展
c. 游戏促进幼儿想象力的发展
d. 游戏促进幼儿思维能力的发展
e. 游戏有助于幼儿的概念学习
答案：a

试题4
下列哪项属于规则游戏（）。
a. 结构游戏
b. 表演游戏
c. 角色游戏
d. 智力游戏
答案：d

试题5
不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的（）。
a. 修正
b. 强化
c. 经验互补
d. 范例
答案：c

试题6
（）和“活动”构成了幼儿园课程的内容。
a. 玩具材料
b. 领域知识
c. 学科内容
d. 经验
答案：d

试题7
游戏是幼儿的（）活动，游戏是幼儿与周围的成人和伙伴交往的基本途径。
a. 社会性
b. 独立性
c. 创造性
d. 时代性
答案：a

试题8
游戏的社会性分类包括（）。
a. 平行游戏
b. 偶然的行为
c. 独自游戏
d. 旁观
答案：a、b、c、d

试题9
幼儿园课程的特点是（）。
a. 启蒙性和浅显性
b. 整体性和综合性
c. 基础性和全面性
d. 生活性和活动性
答案：a、b、c、d

试题10
区域游戏活动指导的特点是在观察的基础上对幼儿因人施教，提供适宜的帮助。在确定幼儿需要帮助的情况下，教师可以采取（）等方式来提供幼儿所需要的帮助。
a. 提供材料
b. 平行游戏
c. 肢体语言（动作、表情）
d. 语言指导
答案：a、b、c、d