江苏开放大学现代农业推广学061189第二次过程性考核作业（第3-4单元）答案

文档介绍

注意：因为学习平台题目是随机，选择题选项也是随机，一定注意答案对应的选项，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目!!!

同专业其他作业点击右侧标签查看

试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
1下列哪项属于农业推广心理的特点？
A单一性
B引导性
C静态性
D理论性
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
2农民因 “跟随大众采用新技术更安全” 的心理属于
A守旧心理
B从众心理
C趋避冲突心理
D依赖心理
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
3“通过强化和惩罚来学习新行为” 属于哪种学习理论？
A行为主义学习理论
B认知学习理论
C人本主义学习理论
D自我决定理论
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
4在农业技术推广中，运用心理学原理提高农民对技术的接受度，属于
A农民教育培训中的应用
B农业政策制定中的应用
C农业技术推广中的应用
D农村社会发展中的应用
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
5推广人员通过 “关心农民子女教育” 来拉近关系，属于哪种心理互动？
A认知互动
B情感互动
C信念互动
D行为互动
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
6农业推广沟通的核心是（ ）。
A传递农业技术信息
B改变农民行为态度
C建立情感联系
D解决农业生产问题
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
7下列属于正式沟通的是（ ）。
A推广人员与农民私下闲聊
B乡政府发布的技术推广文件
C农民间口头传播的种植经验
D推广人员通过微信朋友圈分享技术
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
8农业推广沟通程序中，“将信息转化为农民可理解的形式” 属于（ ）。
A信息准备阶段
B信息编码阶段
C信息传递阶段
D信息反馈阶段
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
9农业信息的 “指导操作性” 特征是指（ ）。
A技术信息需附带具体操作指南
B信息具有社会公益性
C信息存在不确定性风险
D信息传播依赖行政渠道
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
10下列属于非语言沟通的是（ ）。
A推广手册
B技术培训讲座
C田间示范动作
D电话咨询
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
11农民因 “专业不同” 形成的沟通障碍属于（ ）。
A语言障碍
B角色障碍
C心理障碍
D观念障碍
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
12在沟通网络中，信息传递速度最快的是（ ）。
A链式网络
B轮式网络
CY 式网络
D全通道型网络
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
13下列属于农业推广沟通 “习俗障碍” 的是（ ）。
A推广人员用方言讲解技术
B农民因宗教信仰拒绝使用化肥
C推广文件语义模糊引发误解
D农民对新技术存在认知偏差
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
14参与式农业推广沟通模型的核心是（ ）。
A政府主导信息发布
B农民主动参与决策
C科研机构单向输出技术
D推广人员控制沟通流程
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
15农业推广沟通中，“强化信息反馈” 的主要目的是（ ）。
A检验信息传递效果
B减少信息传递层次
C简化信息内容
D营造沟通环境
正确答案：A
多选题
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
1农民在农业推广中常见的心理特点包括
A从众心理（跟随大众行为）
B守旧心理（依赖旧经验）
C求稳渴望心理（追求产量稳定）
D趋避冲突心理（渴望效益又怕风险）
正确答案：A；B；C；D
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
2下列属于农业推广心理应用场景的有
A在农业技术推广中提高技术接受度
B在农民教育培训中提升学习兴趣
C在农村社会发展中促进社会和谐
D在农产品加工中优化生产流程
正确答案：A；B；C
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
3影响农民心理的方法包括
A劝导法（劝说引导行为）
B暗示法（含蓄传递信息）
C吸引法（引发注意兴趣）
D激励法（激发内在动机）
正确答案：A；B；C；D
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
4农业推广沟通的基本程序包括以下哪些阶段？（ ）
A信息准备阶段（确定接收者与内容）
B信息编码阶段（转化为可理解形式）
C信息反馈阶段（检验传递效果）
D信息存储阶段（归档备用）
正确答案：A；B；C
题型：多选题客观题分值2分难度：一般得分：2
5下列属于农业推广沟通 “角色障碍” 的有（ ）
A推广人员与农民因年龄差异形成 “代沟”
B科研人员与农民因专业不同形成 “行沟”
C推广人员因方言差异导致农民理解困难
D政府官员与农民因地位不同形成 “位沟”
正确答案：A；B；D
判断题
题型：判断题客观题分值1分难度：简单得分：1
1农业推广心理具有引导性、综合性、实践性和动态性的特点。
A正确
B错误
正确答案：A
题型：判断题客观题分值1分难度：一般得分：1
2农民 “依赖政府扶持，不愿主动尝试新技术” 的心理属于守旧心理。
A正确
B错误
正确答案：B
题型：判断题客观题分值1分难度：一般得分：1
3“通过强化和惩罚塑造行为” 属于认知学习理论的观点。
A正确
B错误
正确答案：B
题型：判断题客观题分值1分难度：一般得分：1
4在农业技术推广中运用心理学原理提高农民技术接受度，属于农业推广心理的应用场景。
A正确
B错误
正确答案：A
题型：判断题客观题分值1分难度：一般得分：1
5推广人员通过 “关心农民家庭生活” 建立情感联系，属于认知互动。
A正确
B错误
正确答案：B
题型：判断题客观题分值1分难度：简单得分：1
6农业推广沟通的核心是信息的传递与互动。（ ）
A正确
B错误
正确答案：A
题型：判断题客观题分值1分难度：一般得分：1
7“推广人员通过微信私聊向农民传授技术” 属于正式沟通。（ ）
A正确
B错误
正确答案：B
题型：判断题客观题分值1分难度：一般得分：1
8农业推广沟通程序中，“将技术术语转化为方言讲解” 属于信息编码阶段。（ ）
A正确
B错误
正确答案：A
题型：判断题客观题分值1分难度：一般得分：1
9农业信息的 “指导操作性” 是指技术信息需附带具体操作步骤。（ ）
A正确
B错误
正确答案：A
题型：判断题客观题分值1分难度：简单得分：1
10“推广人员的肢体动作与表情” 属于语言沟通的范畴。（ ）
A正确
B错误
正确答案：B
简答题
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
1简述农业推广心理在农民教育培训中的应用。
正确答案：（购买后获取答案）
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
2影响农民心理的方法有哪些？
正确答案：（购买后获取答案）
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
3农业推广心理研究的主要方法有哪些？
正确答案：（购买后获取答案）
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
4简述农业推广沟通的基本程序。
正确答案：（购买后获取答案）
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
5农业推广沟通中的 “角色障碍” 包括哪些类型？
正确答案：（购买后获取答案）