江苏开放大学教师职业技能训练060620在线测试题2

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试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
1
最早提出“教学相长”教育主张的著作是（   ）。
A
《荀子》
B
《论语》 
C
《学记》
D
《孟子》 
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
2
下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（  ）。
A
照本宣科，完全按照教材开展教学过程
B
在教学过程中以学生为主体
C
以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D
遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
3
马克思认为，正确的教育起源论是
A
生物起源论 
B
劳动起源论 
C
宗教起源论
D
心理起源论 
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
4
决定教育领导权的是（   ）。
A
生产力  
B
科学技术 
C
文化  
D
政治经济制度
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
5
下面属于素质教育特点的是（  ）。
A
片面追求升学率
B
把人的素质的某个方面作为全部
C
把教育目的指向人的整体的、全面的素质
D
把教育活动的评价环节作为教育目的
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
6
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（  ）。
A
重视儿童的主动操作
B
重视儿童学习的自律性 
C
培养儿童积极的情感体验
D
尊重儿童的个性       
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
7
素质教育的主渠道和教育改革的原点是（  ）。
A
课堂教学
B
教师培训 
C
课外活动 
D
家庭教育
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
8
素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（  ）。
A
是促进学生个性发展的教育 
B
是面向全体学生的教育
C
以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
D
以提高国民素质为根本宗旨 
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
9
王老师得知红红拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导，王老师的做法（  ）。
A
正确，幼儿需要尊重
B
不正确，幼儿是有个性的人
C
不正确，幼儿是有发展潜能的人
D
正确，幼儿需要赏识 
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
10
我国全面发展教育的组成部分是（  ）。
A
德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
B
普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育
C
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
D
德育、智育、体育、美育和心理健康教育
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
11
对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心的给予反复的辅导，支持他们这样做的关键因素是其（  ）。
A
知识水平
B
教学风格
C
敬业精神
D
教学水平 
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
12
迟老师编写的校本教材出现了不少错误。面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本教材而已，没必要那么认真！”迟老师的做法（  ）。
A
合理，精力用于校本教材编写不值得
B
合理，教师的主要任务就是把课上好
C
不合理，违背了终身学习的师德规范
D
不合理，违背了勤恳敬业的师德规范
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
13
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（  ）。
A
对学生严慈相济
B
对学生因材施教 
C
团结和关心学生
D
尊重和欣赏学生 
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
14
对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有（  ）。
A
独立自主意识
B
人文关怀意识
C
团结协作精神 
D
求真务实精神
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
15
校规、校纪等属于校园文化中的（   ）。
A
制度文化 
B
学生文化
C
物质文化
D
教师文化 
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
16
小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你好穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧！耐克的表示‘√’，特步的才是‘×’！”小丽顿时羞红了脸，这表明了刘老师（  ）。
A
教育学生严慈相济
B
教学语言有失严谨  
C
无视学生人格尊严
D
批评学生严而有格  
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
17
从作用的对象看，教育功能可分为
A
显正向功能和隐负向功能
B
正向功能与负向功能
C
个体功能与社会功能
D
显性功能与隐性功能
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
18
（   ）应是教育者和受教育者全部活动的出发点和归宿。
A
德育内容 
B
德育目标
C
德育评价 
D
德育方法
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：2
19
最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（   ）。
A
孔子   苏格拉底 
B
朱熹   苏格拉底
C
孔子   亚里斯多德
D
孟子   柏拉图 
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
20
素质教育的根本宗旨是（  ）。
A
适应市场经济需要
B
培养四有新人
C
贯彻教育方针
D
提高国民素质
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
21
以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为（   ）。
A
全面和谐教育理论 
B
掌握学习理论 
C
发现法  
D
发展性教学理论
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
22
中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的基本点。这个基本点是（  ）。
A
教育是培养人的能力的活动  
B
教育是培养人的活动 
C
教育是提高人的素质的活动
D
教育是增长人的知识的活动 
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
23
素质教育的根本宗旨是（   ）。
A
促进学生的个性发展
B
促进学生全面发展 
C
面向全体学生
D
提高国民素质 
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
24
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（  ）。
A
培根  
B
夸美纽斯  
C
赫尔巴特 
D
赞可夫
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
25
留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应（  ）。
A
关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B
严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯
C
联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
D
宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
26
新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受（   ）的影响。
A
马克思主义关于人的全面发展理论 
B
政治经济的影响  
C
外国教育目的的影响
D
文化传统的制约
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
27
教育的基本要素中居于教育的主导地位的是
A
教育内容 
B
教育者 
C
教育手段
D
受教育者 
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
28
小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（  ）。
A
正确，应该加强课堂管理
B
正确，应该严格要求学生
C
错误，应该杜绝当堂批评 
D
错误，应该尊重学生人格 
正确答案：D
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
29
2.学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（  ）。
A
超前发展
B
跨越式发展
C
全面发展
D
可持续发展
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
30
吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。吴老师的作法（  ）。
A
有失教育公平  
B
利于激励学生 
C
有违因材施教
D
便于班级管理
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：2
31
“教育即生活”，提出这一命题的是（   ）。
A
杜威 
B
布鲁纳 
C
夸美纽斯
D
布鲁姆
正确答案：A
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
32
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，体现了李老师（  ）。
A
治学严谨，勇于创新
B
因材施教，乐于奉献
C
团结协作，甘为人梯 
D
廉洁从教、勤恳敬业 
正确答案：C
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
33
苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在幼儿德育中应注意（  ）。
A
坚持正面教育的原则
B
热爱、尊重和严格要求相结合的原则
C
教育的一致性和一贯性原则
D
集体教育和个别教育相结合的原则
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：2
34
学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的（  ）。
A
传承者
B
创造者
C
发起者
D
实践者
正确答案：B
题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2
35
在有史以来的教育中，除（  ）以外，都具有阶级性的特征。
A
近代教育
B
原始教育
C
现代教育
D
古代教育
正确答案：B
填空题
题型：填空题主观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
1
德育过程的实质是
正确答案：教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
2
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为
第1空分值：2分
正确答案：德育方法
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
3
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是
第1空分值：2分
正确答案：斯腾伯格
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
4
儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于
第1空分值：2分
正确答案：他律道德阶段
题型：填空题客观题答案允许乱序分值2分难度：简单得分：2
5
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为
第1空分值：2分
正确答案：品德
简答题
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
1
洛克认为，“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，谈谈洛克的教师观。
正确答案：（购买后获取答案）
题型：简答题主观题分值10分难度：一般得分：10
2
现代教师角色转变体现在哪些方面？
正确答案：（购买后获取答案）