汉语作为第二语言教学概论
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2026年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论060689过程性考核作业2答案

2026年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论060689过程性考核作业2答案

试题列表单选题题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：21“第二次世界大战之前，外语教学在美国一直不受重视，外语人才非常缺乏，战争开始以后，美国需要向海外派遣大批军队，所以，需要在短期内培养出，受过基本外语口语训练的人员。”上述文字是（    ）的产生背景。A语法翻译法B认知法C直接法D听说法学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：
江苏开放大学 2026年10月27日
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试题列表单选题题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：31下列属于直接法的最主要特征的是（ ）A强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力B以口语教学为基础，按照幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系，而不依赖母语不用翻译。C以语言功能和意念项目为纲，培养在特定的社会语境中，运用语言进行交际能力。D在第二语言教学中发挥学生智力的作用，通过有意识地学习语音、词汇、语法知识、理解、发现
国开 2026年05月31日
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试题列表单选题题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：31桑代克认为语言不是先天的而是后天习得的，强调外部条件在第一语言习得过程中的作用，这就是（ ）A认知论B先天论C刺激-反应论D语言功能论学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：32由于面对的学生类型不同，汉语教学法在课堂上的使用可谓多种多样。教师打算让学生一边观察、比较两名学生的身高，一边听句子来引出“比”字句，这种
江苏开放大学 2026年09月29日
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试题列表单选题题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：31（ ）认为儿童习得语言是为了学会如何表达意思，如何用语言进行交际、做事，因此对儿童来说语言的语义和语用体系比较重要。A认知论B刺激-反应论C语言功能论D先天论学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：32我国对外汉语教学事业开始于（ ）A1950年成立清华大学东欧交换生中国语文专修班B1960年在北京外国语学院成立非
江苏开放大学 2026年05月31日
2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论060689过程性考核作业3答案

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试题列表单选题题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：31下列教材属于按教学类型分类的是（ ）A初、中、高级教材B儿童、成人教材C通用版、国别版教材D普通教育、预备教育、专业教育、特殊目的教育教材学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：32从评分角度来看，作文属于（ ）。A客观性试题B主观性试题C分立式试题D理解性试题学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值3分难度：
江苏开放大学 2026年05月31日