汉语作为第二语言教学法
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2026年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业1答案

2026年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业1答案

试题列表单选题题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：21（ ）指人出生以后首先接触并获得的语言。A第一语言B第二语言C母语D本族语学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：22（ ）是指人们在获得第一语言之后再学习和使用的另一种语言。A外语B目的语C母语D第二语言学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：23习得指从周围（ ）中自然学习获得某种能力。
江苏开放大学 2026年09月29日
2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业1

2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业1

试题列表单选题题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：21（ ）是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。A讲授B提问C演示D教学语言学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：22（ ）是指人们在获得第一语言之后再学习和使用的另一种语言。A外语B目的语C母语D第二语言学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：23习得指从周围（ ）中自然学
江苏开放大学 2026年05月31日
2026年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业3答案

2026年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业3答案

试题列表单选题题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：21偏误是一种特殊的错误，它指（ ）学习者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离，是以目的语为标准表现出来的错误或不完善之处。A第一语言B第二语言C母语D外语学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：22语法点的交际练习是教师在课堂上利用或创造交际环境，使学生把所学语法点用于实际（或准实际）交际中，其特点是（ ）。A简单B有
江苏开放大学 2026年10月27日
2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业3

2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业3

试题列表单选题题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：21偏误是一种特殊的错误，它指（ ）学习者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离，是以目的语为标准表现出来的错误或不完善之处。A第一语言B第二语言C母语D外语学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：22从汉字形体和书写的角度来说，汉字是由笔画组成的方块文字，其结构是平面组合的。平面组合的汉字，从结构来说存在各种复杂的结构关
江苏开放大学 2026年05月31日
2026年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业2答案

2026年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业2答案

试题列表单选题题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：21以下属于单纯词的是（ ）。A老虎B星星C爸爸D马虎学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：22词语的感情色彩分为褒义、贬义和中性三种，以下不是外国学生易犯的偏误类型的是（ ）。A褒贬混用B褒词贬用C贬词褒用D赋予中性词褒贬义色彩学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：23语素教学，就是利用汉
江苏开放大学 2026年10月27日
2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业2

2026年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法060690过程性考核作业2

试题列表单选题题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：21语素教学，就是利用汉语语素构词的优势，将（ ）和语素的学习结合起来。A句B词C段D字学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：22以下（ ）是语音。A打喷嚏B咳嗽C哈欠D耳语学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：23以下不属于单纯词的是（ ）A爱B灿烂C姥姥D提高学生答案：D老师点评：题型：
江苏开放大学 2026年05月31日