2025年秋江苏开放大学美学概论060909形成性考核二答案

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试题列表
单选题
题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：3
1崇高的意象世界的核心意蕴是
A追求美感体验
B追求真善美
C追求人生境界
D追求无限
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：3
2在西方美学史上，第一次把崇高作为审美概念使用的是
A朗吉弩斯
B康德
C朱光潜
D爱因斯坦
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
318世纪末，哪位学者第一次明确提出了“美育”的概念？
A席勒
B托马斯·班纳特
C博克
D爱迪生
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
4优美和崇高之中，有一种美是
A荒诞
B壮美
C灵魂美
D喜剧美
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
5朱光潜在哪一本书中表达人生的艺术化的观点？
A《美学》
B《论美书简》
C《谈美》
D《审美教育书简》 
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
6朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；……”所表现出的风格是
A滑稽
B悲壮
C优美
D崇高
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
7在中国，最早提倡美育的思想家是
A孔子
B老子
C庄子
D孟子
学生答案：A
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3
8
明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是
A
托马斯·班纳特
B
爱迪生
C
博克
D
毕达哥拉斯
学生答案：C
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：3
9下列哪一项是亚里士多德对悲剧的解释？
A两种对立的理想
B“普遍力量”的冲突和调解
C日神精神和酒神精神
D悲剧引起怜悯和恐惧而使人得到净化
学生答案：D
老师点评：
题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3
10西方第一部关于美育的专著是
A《审美教育书简》
B《判断力批判》
C《美学》
D《论美书简》
学生答案：A
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多选题
题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：5
1以下哪两件是拉斐尔的作品？
A《美丽的女园丁》
B《西斯廷圣母》
C《最后的晚餐》
D《大卫》
学生答案：A；B
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：5
2优美的审美特征表现在哪些方面呢？
A音乐
B建筑和雕塑
C诗歌
D绘画
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：5
3康德认为“崇高”对象的特征是
A无规律
B无内容
C无限制
D无形式
学生答案：A；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：5
4崇高的源头是
A希腊文化
B希伯莱文化
C西方基督教文化
D美洲文化
学生答案：B；C
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：5
5
根据对美育不同观点的分析，以下哪些说法体现了美育的局限性或片面性？
A
美育是趣味教育，因为审美活动能培养人的高雅兴趣。
B
美育是专业艺术技能训练，旨在培养艺术领域的专精人才。
C
美育是美学理论教育，重点在于传授美学概念和逻辑体系。
D
美育是感性教育，因为审美活动完全依赖感官体验。
学生答案：A；B；C；D
老师点评：
题型：多选题客观题分值5分难度：较难得分：5
6悲剧的美感主要包含三种因素是
A颓丧
B振奋
C恐惧
D怜悯
学生答案：B；C；D
老师点评：
判断题
题型：判断题客观题分值4分难度：一般得分：4
1美学研究的对象仅限于自然美，不包括社会美和艺术美。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：中等得分：4
2《判断力批判》是康德的重要美学著作，对后世美学影响深远。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：中等得分：4
3“意境”、“意味”等范畴术语是中国传统美学独有的，不具有普世价值。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：中等得分：4
4孔子是中国最早提倡美育的思想家，而蔡元培在20世纪初大力推动美育，产生了深远影响。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：一般得分：4
5美学的学习与研究可以完全脱离审美体验的意向性描述。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：中等得分：4
6中国古代不存在系统的美学理论，美学是近代引入的学科。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：一般得分：4
7美育仅仅是一种感性教育，不涉及人的精神体验和人生境界的提升。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：中等得分：4
8艺术教育可以完全等同于美育，因为二者在内容和目标上完全一致。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：中等得分：4
9宗白华认为中国形而上学属于生命的体系，而非唯美或唯心。
A正确
B错误
学生答案：A
老师点评：
题型：判断题客观题分值4分难度：一般得分：4
10马克思主义美学认为美是客观存在的，与人的主观感受无关。
A正确
B错误
学生答案：B
老师点评：